Il peut arriver que les étudiant.e.s ne soient pas en mesure d’assister, d’accéder ou de participer activement à des présentations synchrones en direct. L’enregistrement d’une vidéo de cours donnera à vos étudiant.e.s la possibilité de revoir votre contenu à leur propre rythme, tout en contribuant à atténuer les défis que représentent l’accès aux technologies et à d’autres priorités inconciliables. Voici quelques exemples de ce que vous pouvez tenter:
1. Envisagez différentes options pour l’enregistrement des cours
La technologie peut offrir la possibilité de présenter le contenu de votre cours selon différentes modalités. Une transcription écrite peut également être fournie pour soutenir les étudiant.e.s qui peuvent avoir des difficultés à traiter les informations verbales.
Outils
Ressources
- Enregistrement de cours à York
- Enregistrer un diaporama avec des narrations
- Webinaire Teaching Commons: La méthode intelligente pour enseigner et acquérir des compétences (Dre Iris Epstein)
- Webinaire Teaching Commons: Utilisation des PowerPoints Voiceover pour les webinaires d’enseignement et de recherche en ligne (Professeur Gary Sparkman)
Stratégies gagnantes
- Utilisez un moyen clair et cohérent pour partager les supports de cours enregistrés avec vos étudiant.e.s et communiquez régulièrement les mises à jour et les nouveaux fichiers.
- Sélectionnez vos technologies en fonction de ce qui permettra à vos étudiant.e.s d’atteindre les objectifs d’apprentissage du cours.
- Veillez à ce que le contenu audio soit disponible sous forme écrite (sous-titrage ou script)
2. Contenu préenregistré en fragments
Il y a de nombreux avantages à diviser le contenu préenregistré en fragments plus concis et plus faciles à assimiler, notamment:
- Les fichiers plus petits sont plus faciles à télécharger et à partager, et sont plus susceptibles de diffuser en douceur lors de la visualisation.
- Les présentations enregistrées de durée plus courte sont plus commodes à intégrer dans le quotidien bien rempli des étudiant.e.s.
- La durée d’attention lors de la visualisation de matériel en ligne est courte! Gardez les étudiants concentrés en ne présentant qu’un concept clé à la fois.
Outils
- TechSmith Relay
- Panopto (tutoriel vidéo)
Ressources
- Enregistrement de présentations à York
- Webinaire Teaching Commons: Conception d’environnements en ligne à l’aide des principes du microlearning (Nidhi Sachdeva)
Stratégies gagnantes
- Limitez, si possible, la durée des présentations préenregistrées à 15 minutes ou moins.
- Établissez des liens entre les différents contenus préenregistrés que vous créez et entre les cours en vidéo et d’autres documents de cours tels que des lectures, des capsules multimédia, etc.
- En établissant des liens explicites entre les contenus, vous aiderez vos élèves à intégrer plus efficacement des matières complexes.
- Assurez-vous que le contenu audio est disponible sous forme écrite (sous-titrage ou script)
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