• Configurer le carnet de notes dans eClass
• Noter de manière cohérente et équitable
• Fournir une rétroaction

Outils

• Carnet de notes dans eClass

Ressources

• Carnet de notes dans eClass : 
  https://www.glendon.yorku.ca/outils-technologiques/evaluation-et-carnet-de-notes/

Stratégies gagnantes

• Configurez toutes vos activités d’évaluation (tests eClass, devoirs eClass, etc.) dans eClass avant de créer votre carnet de notes, car celles-ci s’ajoutent automatiquement dans votre carnet de notes, une fois créées dans votre coquille cours.
• Configurez votre carnet de notes au début de votre cours en utilisant la «moyenne pondérée des notes». Une fois que toutes les évaluations ont été ajoutées à votre cours, afin que votre carnet de notes calcule avec précision les notes de vos étudiant.e.s en fonction des pondérations que vous avez attribuées à chaque élément d’évaluation de votre plan de cours.

Outils

• Crowdmark  organise la notation par question, et non par étudiant, et permet à plusieurs évaluateurs de noter simultanément à l’aveugle la même activité d’évaluation.
• Les devoirs dans eClass permettent la notation à l’aveugle, où les noms des étudiants ne sont pas visibles pour les évaluateurs.
• Turnitin et Devoirs de eClass  permettent de définir une grille d’évaluation à utiliser lors de la notation.

Ressources

• Utilisation de Crowdmark pour les évaluations en ligne (PDF)

Stratégies gagnantes

• Référez-vous toujours aux lignes directrices et aux attentes en matière de notation (par exemple, grilles d’évaluation, solutions avec répartition des notes) lors de la notation pour éviter de comparer et de noter les travaux des étudiant.e.s les uns par rapport aux autres, ainsi que pour vous maintenir sur la bonne voie et rester cohérent.e dans le temps.
• S’il y a plusieurs évaluateurs, envisagez de corriger ensemble quelques devoirs pour travailler et interprétez les lignes directrices et les grilles de notation de manière à maintenir la cohérence entre les correcteurs.
• La notation à l’aveugle vous permettra d’éviter de noter l’étudiant.e et de vous concentrer uniquement sur la notation du travail qu’il/elle a soumis.

Outils

• Turnitin et Crowdmark  dans eClass ont des banques de commentaires que vous pouvez remplir et glisser-déposer vers plusieurs évaluations.
• Enregistrez un fichier audio ou un texte de vos commentaires et téléchargez-le sur Turnitin ou Devoirs eClass , ou saisissez directement vos commentaires.
• Zoom ou Microsoft Teams peuvent faciliter les commentaires en temps réel après une présentation, une performance ou une démonstration.
• Utilisez ces outils pour offrir des commentaires sur les vidéos créées par les étudiant.e.s
• Laissez des commentaires sur les messages du forum de discussion eClass ou sur les journaux eClass .
• Une rétroaction automatisée est possible à l’aide de tests eClass auto-évalués.
• peerScholar facilite le processus d’examen par les pairs et permet plusieurs formats de fichiers pour la soumission et l’examen.

Ressources

• Utilisation de Crowdmark pour les évaluations en ligne (PDF)
• Évaluer et fournir des commentaires aux étudiant.e.s en ligne

Stratégies gagnantes

• Concentrez-vous sur une aide aux étudiant.e.s visant à ce qu’ils/elles améliorent leur note d’une lettre au lieu de les pousser absolument à viser l’obtention d’un A.
• Des commentaires spécifiques partagés peu après la remise des travaux aident à établir votre présence dans le cours.
• Indiquez clairement à vos étudiant.e.s quand ils/elles peuvent s’attendre à recevoir de la rétroaction sur leurs devoirs.
• En fonction de la nature de votre activité, vous pouvez essayer différents modes de transmission de commentaires, notamment par audio/vidéo et de manière automatisée.
• Les commentaires peuvent également être fournis d façon individuelle ou collective, par exemple sous forme de résumé des commentaires sur les erreurs courantes ou l’enregistrement d’un exemple de solution.