Le Collège Glendon est un centre d’apprentissage et de recherche d’excellence depuis plus de 50 ans. Il a formé des générations entières d’artisans du changement. Sa communauté de diplômées et diplômés comprend des leaders dans divers secteurs allant de l’éducation, de la diplomatie, de la justice sociale à la science, au monde financier et au monde de l’art.
Ce faisant, Glendon est devenu une institution unique dans le secteur de l’enseignement supérieur canadien, inspirant et formant des esprits engagés à l’échelle mondiale et sensibilisés à l’interculturalité. Alors que l’on sort de la pandémie mondiale après plusieurs années de déclin des inscriptions, le moment est venu de faire le point sur la position de Glendon dans le secteur afin de renforcer son avantage concurrentiel et d’assurer sa croissance et sa durabilité dans le contexte post-secondaire au niveau national et international.
Les membres du corps professoral de Glendon ont participé à une révision des programmes qui ont connu une baisse des inscriptions au cours de la dernière décennie. L’objectif est de s’assurer que le Collège Glendon offre des programmes durables, tout en renforçant l’expérience et la réussite étudiante, pour ceux et celles qui viennent à York pour commencer leur parcours. Les objectifs sont de tirer parti des atouts de Glendon et de promouvoir l’interdisciplinarité afin de présenter aux futurs étudiants et étudiantes des offres de programmes menant à un diplôme, qui sont non seulement opportunes et adaptées à leur carrière, mais aussi durables et axées sur les besoins de la population étudiante
Le milieu plurilingue de Glendon est un atout précieux qui contribue à enrichir le portefeuille de compétences de nos étudiantes et étudiants, les préparant ainsi à un marché du travail mondial de plus en plus compétitif. Les programmes et services en français sont au cœur de la force plurilingue de Glendon et essentiels à son succès.
Le bilinguisme est aujourd’hui la raison la plus souvent citée pour laquelle les étudiants ont choisi Glendon, mais l’institution offre bien plus. Au fil des ans, Glendon a élargi son offre linguistique, en ajoutant plusieurs ressources, notamment :
- Le Centre de formation linguistique pour les études en français
- Le Centre d’apprentissage ESL
- Le Centre de ressources espagnoles
- Le Salon francophone
- Camerise – une plaque tournante pour l’enseignement du FLS et pour la communauté d’apprentissage
Outre les études en anglais, en français et en espagnol, les étudiants peuvent désormais choisir parmi plus de 20 langues différentes proposées par l’Université York, dont l’anishinaabemowin.
L’un des résultats souhaités de cet exercice est d’augmenter les inscriptions tout en travaillant avec la communauté de Glendon. Dans cet esprit, le repositionnement de Glendon nécessitera sans doute de faire certaines choses différemment et s’appuiera sur les compétences et l’expertise existantes au sein de la communauté de Glendon.
Avec une communauté relativement petite et intégrée, Glendon est bien placé pour proposer une nouvelle expérience plus attrayante aux futurs étudiants. En fait, le personnel d’enseignement et de soutien s’est déjà engagé dans ce processus afin de créer de nouvelles options de programme et de nouvelles spécialisations, comme le Glendon B.A., le Certificat en création littéraire dans divers contextes et la spécialisation en neuropsychologie cognitive. Des actions stratégiques supplémentaires sont nécessaires pour renforcer l’attrait de Glendon.
Le Groupe NOUS avait été engagé comme consultant pour l’exercice de repositionnement au cours d’une phase antérieure du projet qui a pris fin en mars 2022. Leur rôle se limitait à fournir un soutien et des informations sur le marché ainsi que de compiler une analyse de la concurrence mondiale dans le contexte de l’enseignement supérieur. Les consultants ont rassemblé des données fournies par le Bureau de la planification et de l’analyse institutionnelle de l’Université York, ainsi que d’autres données accessibles au public (par exemple, Statistique Canada). Ils ont aussi mené des activités de recherche avec les étudiantes et étudiants. Ils n’avaient aucun pouvoir de décision et toute prise de décision suivra les canaux internes habituels, y compris le Sénat, le cas échéant.
Le principal Fiola a pris en compte les données disponibles de toutes les sources, ainsi que les propositions et options issues des discussions avec le comité consultatif et la communauté de Glendon. Il présente maintenant une série de recommandations à la communauté de Glendon et au-delà, dans l’esprit d’une gouvernance collégiale et d’une consultation importante de la communauté. Une fois que ces consultations seront terminées et que les commentaires auront été intégrés, les instances dirigeantes de l’Université York auront l’occasion d’examiner les propositions.