Il faut un village : renforcer la résilience en reliant les étudiants internationaux à la communauté au sens large

Ce projet avait deux objectifs principaux :

• Déterminer comment les intervenants externes tels que les institutions postsecondaires et les partenaires communautaires hors campus peuvent aider les étudiants internationaux qui étudient dans leur communauté à renforcer leur résilience
• Déterminer à quel point le fait de relier les étudiants internationaux à la communauté pourrait améliorer leur employabilité après l’obtention de leur diplôme 

Quelle a été notre approche?

• Année 1-Nous avons mené l’étude à Windsor, nous concentrant sur l’Université de Windsor (institution postsecondaire) et le New Canadians’ Centre of Excellence, Inc. (NCCE) (partenaire communautaire hors campus). L’information a été recueillie auprès d’administrateurs et d’étudiants internationaux en vue de déterminer :
  1. Les programmes et les services que les institutions postsecondaires offrent aux étudiants internationaux en ce qui concerne l’amélioration de leur employabilité au Canada après l’obtention de leur diplôme.
  2. Le rôle que jouent les partenaires communautaires hors campus à l’heure actuelle afin d’améliorer l’employabilité des étudiants internationaux au Canada après l’obtention de leur diplôme.
  3. Les programmes et services auxquels les étudiants internationaux ont recours et les perceptions de ceux-ci quant à l’efficacité de ces programmes et services pour les aider à trouver un emploi valorisant.
  4. Les mécanismes d’adaptation des étudiants internationaux face au manque de services.
  5. Les efforts de collaboration entre les institutions postsecondaires et les partenaires communautaires hors campus.
• Année 2-Nous avons étendu l’étude vers d’autres institutions postsecondaires et d’autres partenaires communautaires hors campus à l’échelle nationale. La portée de la recherche a été ajustée et élargie en fonction des connaissances acquises pendant l’Année 1.